目录
汉水文化研究
乡村振兴视域下的非物质文化遗产保护利用——以汉水流域老河口木版年画为例黄新霞;1-4
郧阳凤凰灯舞的生态美学意蕴探析韩玉霞;5-9
文化保护视阈下的中国文化村镇研究刘莹;10-14
文学语言研究
《楚辞》中屈原诗人身份的特选与蒙召意识赵南楠;15-21
新时期小说苦难书写对于社会现实的映照万李敏;严运桂;22-30
重大现实题材电视剧的女性塑造、文本意蕴和创作路向——以《人世间》为例赵帅鹏;31-37
悲剧审美与现实映射的双层呈现——韩国电影《寄生虫》的悲剧效果解读许浩;38-42
儿童汉语口语语料库文本设计王莹莹;黄荷婷;王玮;43-49
历史文化研究
蒲元真伪考王洪军;郭财;50-55
劳思光自我境界“设准”之“情意我”析探——兼谈其对老庄思想的诠释效力王天阳;明清;56-60
法律研究
已公开个人信息二次处理的规制完善——基于《个人信息保护法》第27条的考量王茹仪;俞元恺;61-66
宪法和法律委员会在合宪性审查中的功能定位陈翰林;67-72
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平新时代家庭建设思想生成背景、主要内容及实践意义闫娟;73-79
新时代共同富裕进程中数字经济功能的辩证思考周佳佳;严宏;80-85
政治与经济研究
世界经济与社会主义的内在逻辑与现实向度——基于列宁“世界经济体系论”的分析陈婷;86-93
建国初期马克思主义信仰教育基本经验及启示王雄;蔡如丹;94-99
符号化还是生活化?——思想政治教育发展维度的再思考梁煌君;李亮;100-105
高校青年志愿服务助力乡村振兴的路径探究——以汉江师范学院“理论热点面对面”为例任莹;刘娟;106-110
教育与教学研究
国内主要大学排行榜对地方高校内涵式发展的启示——以汉江师范学院为例胡忠青;周爽;111-118
中国古代书院教育环境对当代高等教育的价值及影响刘成;119-124
国际视域下的小学全科教师研究热点主题与未来展望王亚;125-134
构建自我教育立体化网络，扬起00后大学生远航的风帆——以汉江师范学院外国语学院为例夏金元;135-138
在线学习共同体对高校青年英语教师专业发展影响的个案研究贾再俊;139-144
《小学生必背古诗文赏析》评介马磊;145